Hola queridos alumnos:
Acá les dejo nuevamente el Ejercicio de Matemáticas Parte 2 del Bloque 2, que no pudieron descargar, espero que ahora sí lo puedan hacer. Saludos
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miércoles, 27 de noviembre de 2013
viernes, 22 de noviembre de 2013
Ejercicio de Matemáticas Bloque 2 - Parte2 - 6º grado
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Matematicas Bloque2 Parte2 Sexto Profebeto by Elprofebetocom
martes, 19 de noviembre de 2013
Ejercicio de Formación Cívica sobre Tomar decisiones conforme a principios éticos - Bloque 2 - 6º grado
Tomar decisiones conforme a principios éticos.
*Escribe 1 vez más:
.Los principios éticos o normas morales están muy ligados a los valores, ya
que ambos regulan la conducta de las personas.
.Los valores morales son las reglas que permiten al ser humano defenderse
y crecer.
.La justicia, la equidad y la tolerancia son valores primordiales para vivir en
sociedad.
*Subraya las acciones que promueven el respeto a los derechos de las personas:
- A José, por ser indígena, le impidieron la entrada a un parque de diversiones.
- Los estacionamientos poseen lugares especiales para discapacitados.
- Lupita trabaja y por las noches acude a una escuela para adultos.
Mi Proyecto de Vida.
*Escribe 1 vez más.
.Las decisiones que tomes en el presente, así como tus acciones, tendrán conse-
cuencias en el futuro.
.Es importante proponerte metas a corto, mediano y largo plazo.
.El camino para alcanzar nuestras metas se conoce como "proyecto de vida".
.Es importante plantearnos las interrogantes: ¿qué ( quiero ), cómo ( lo voy a
obtener), quiénes (en quiénes me puedo apoyar?), cuándo ( cuándo planeo lo-
grarlo?)
*Numera del 1 al 4 los pasos por seguir para formular un proyecto de vida.
( ) Proponer acciones para lograr con éxito lo que te has propuesto.
( ) Establecer metas claras a corto, mediano y largo plazo.
( ) Identificar cuál es el proyecto de vida que deseas alcanzar.
( ) Valorar quién o quiénes te pueden ayudar a conseguir tus metas.
*Escribe 1 vez más:
.Los principios éticos o normas morales están muy ligados a los valores, ya
que ambos regulan la conducta de las personas.
.Los valores morales son las reglas que permiten al ser humano defenderse
y crecer.
.La justicia, la equidad y la tolerancia son valores primordiales para vivir en
sociedad.
*Subraya las acciones que promueven el respeto a los derechos de las personas:
- A José, por ser indígena, le impidieron la entrada a un parque de diversiones.
- Los estacionamientos poseen lugares especiales para discapacitados.
- Lupita trabaja y por las noches acude a una escuela para adultos.
Mi Proyecto de Vida.
*Escribe 1 vez más.
.Las decisiones que tomes en el presente, así como tus acciones, tendrán conse-
cuencias en el futuro.
.Es importante proponerte metas a corto, mediano y largo plazo.
.El camino para alcanzar nuestras metas se conoce como "proyecto de vida".
.Es importante plantearnos las interrogantes: ¿qué ( quiero ), cómo ( lo voy a
obtener), quiénes (en quiénes me puedo apoyar?), cuándo ( cuándo planeo lo-
grarlo?)
*Numera del 1 al 4 los pasos por seguir para formular un proyecto de vida.
( ) Proponer acciones para lograr con éxito lo que te has propuesto.
( ) Establecer metas claras a corto, mediano y largo plazo.
( ) Identificar cuál es el proyecto de vida que deseas alcanzar.
( ) Valorar quién o quiénes te pueden ayudar a conseguir tus metas.
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Formación Cívica,
Sexto Grado
Ejercicio de Geografía sobre Sistemas Terrestres - Bloque 2 - 6º grado
Sistemas Terrestres.
*Consulta tu Atlas de Geografía Universal y completa los siguientes datos, anotando
una de las opciones señaladas entre paréntesis.
Región natural. Tipo de relieve Temperatura Lluvia
(llanura, meseta, (cálida, templada, ( poca, media,
montaña) fría) abundante)
Selva ____________ ______________ _______________
Sabana ____________ ______________ _______________
Desierto ____________ ______________ _______________
Bosque de C. ____________ ______________ _______________
Tundra ____________ ______________ _______________
Riqueza y variedad de vida en los Países.
Biodiversidad.- se refiere a la gran diversidad de especies y vegetales que existen
en el planeta.
Megadiversos.- son los países que presentan un gran porcentaje de especies cono-
cidas.
*Investiga y encierra los nombres de los países megadiversos de América.
Canadá México España India Egipto
Madagascar Honduras Ecuador Irak Brasil
Australia Colombia EUA. Rusia China
*Ordena las letras para descubrir las palabras y anótalas:
Especies Vegetales. Especies Animales
féca __________ pachema ______________
pañi __________ guiála ______________
codre __________ pamu ______________
poni __________ yocote ______________
nocien __________ rogucan _______________
*Consulta tu Atlas de Geografía Universal y completa los siguientes datos, anotando
una de las opciones señaladas entre paréntesis.
Región natural. Tipo de relieve Temperatura Lluvia
(llanura, meseta, (cálida, templada, ( poca, media,
montaña) fría) abundante)
Selva ____________ ______________ _______________
Sabana ____________ ______________ _______________
Desierto ____________ ______________ _______________
Bosque de C. ____________ ______________ _______________
Tundra ____________ ______________ _______________
Riqueza y variedad de vida en los Países.
Biodiversidad.- se refiere a la gran diversidad de especies y vegetales que existen
en el planeta.
Megadiversos.- son los países que presentan un gran porcentaje de especies cono-
cidas.
*Investiga y encierra los nombres de los países megadiversos de América.
Canadá México España India Egipto
Madagascar Honduras Ecuador Irak Brasil
Australia Colombia EUA. Rusia China
*Ordena las letras para descubrir las palabras y anótalas:
Especies Vegetales. Especies Animales
féca __________ pachema ______________
pañi __________ guiála ______________
codre __________ pamu ______________
poni __________ yocote ______________
nocien __________ rogucan _______________
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Geografía,
Sexto Grado
Ejercicio de Ciencias Naturales sobre Diversidad y cambios en el tiempo - 6º grado
Diversidad y cambios en el tiempo.
*Investiga y elige la respuesta correcta, escríbela sobre la línea.
1.- Una especie se extingue de manera __________________, al no producir
las adaptaciones necesarias ante los cambios en el ambiente.
A) sorpresiva B) importante C) natural
2.- Los accidentes _________________ y los objetos que caen del espacio,
como los meteoritos, modifican los ecosistemas.
A) climatológicos. B) geográficos C) ecológicos
3.-La diversidad de las especies es producto de la adaptación al ____________
A) calor B) frío C) ecosistema
4.-Las mascotas que tenemos en casa también han tenido que adaptarse a
nuestra forma de vida mediante un proceso que llamamos______________
A) domesticación B) vacunación C) desparasitación
*Investiga y elige la respuesta correcta, escríbela sobre la línea.
1.- Una especie se extingue de manera __________________, al no producir
las adaptaciones necesarias ante los cambios en el ambiente.
A) sorpresiva B) importante C) natural
2.- Los accidentes _________________ y los objetos que caen del espacio,
como los meteoritos, modifican los ecosistemas.
A) climatológicos. B) geográficos C) ecológicos
3.-La diversidad de las especies es producto de la adaptación al ____________
A) calor B) frío C) ecosistema
4.-Las mascotas que tenemos en casa también han tenido que adaptarse a
nuestra forma de vida mediante un proceso que llamamos______________
A) domesticación B) vacunación C) desparasitación
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Ciencias Naturales
Ejercicio de Historia sobre Mesopotamia, Egipto, China e India. - Bloque 2 - 6º grado
Mesopotamia, Egipto, China e India.
*Consulta los eventos y ordena de manera cronológica ( del 1 al 5 )
A.- Surgen los imperios. ( )
B.- Se crea la agricultura. ( )
C.- Se fundan asentamientos humanos a las orillas de los ríos. ( )
D.- Aparecen ciudades. ( )
E.- Se inventan técnicas de irrigación. ( )
*Subraya la respuesta correcta:
1.-Las grandes civilizaciones surgieron gracias a ...
a) la talla de la piedra. b) la caza de animales pequeños.
c) el desarrollo de la agricultura. d) la invención de las ciencias.
2.-El ser humano se volvió sedentario porque...
a) había escasez de alimentos. b) descubrió cómo producir sus alimentos.
c) domesticó a los animales. d) quería poseer territorios.
*Consulta los eventos y ordena de manera cronológica ( del 1 al 5 )
A.- Surgen los imperios. ( )
B.- Se crea la agricultura. ( )
C.- Se fundan asentamientos humanos a las orillas de los ríos. ( )
D.- Aparecen ciudades. ( )
E.- Se inventan técnicas de irrigación. ( )
*Subraya la respuesta correcta:
1.-Las grandes civilizaciones surgieron gracias a ...
a) la talla de la piedra. b) la caza de animales pequeños.
c) el desarrollo de la agricultura. d) la invención de las ciencias.
2.-El ser humano se volvió sedentario porque...
a) había escasez de alimentos. b) descubrió cómo producir sus alimentos.
c) domesticó a los animales. d) quería poseer territorios.
lunes, 18 de noviembre de 2013
Ejercicio de historia sobre Ciencia, Tecnología y Religión en las Civilizaciones Antiguas - Bloque 2 -6º grado
Ciencia, Tecnología y Religión en las Civilizaciones Antiguas.
*Consulta tu libro de texto y completa el esquema.
CIVILIZACIÓN GOBERNANTE DEIDADES
Mesopotamia Patesí __________________
China ______________ Tao
India Rajá __________________
Egipto ______________ Ra, Orus, Isis
viernes, 15 de noviembre de 2013
Ejercicios de Ciencias Naturales Bloque Dos - Sexto grado
Ciencias Naturales Bloque 2
Copia en tu cuaderno y resuelve
Los Fósiles.
*Completa las oraciones con las palabras del recuadro:
especies Paleontología evolución aparecido congelados Darwin
.La _________________de las formas de vida en nuestro planeta ha sido un
largo proceso en el que han _____________________y desaparecido seres
vivos, dependiendo de su capacidad de adaptación.
.El científico inglés Charles ______________indagó y revolucionó las Cien-
cias Naturales al establecer una teoría que explica cómo los seres vivos se
han adaptado y evolucionado; la denominó "Teoría de la evolución de las
________________".
.Los fósiles permiten ir completando el rompecabezas de cómo las especies
han evolucionado al identificar los seres vivos que existieron hace miles o
millones de años, porque: a) quedaron fosilizados en las resinas de un árbol,
b) su pisada se petrificó o c)se encontraron restos ____________________.
.La _______________________es la ciencia que se encarga del estudio de
las formas de vida anteriores, a partir de restos fosilizados.
*Investiga y contesta con las palabras del recuadro:
Los peces los reptiles acuática microorganismos marinos algas acuáticas.
1.- Antes de haber vida terrestre hubo vida: _______________________.
2.- Seres que antecedieron a los invertebrados: ____________________ .
3.-¿Quiénes aparecieron primero, reptiles o mamíferos? _________________.
4.- Antecedieron a las plantas terrestres. ______________________________.
5.- Especie animal que sucedió a los invertebrados marinos: ______________.
Los peces los reptiles acuática microorganismos marinos algas acuáticas.
1.- Antes de haber vida terrestre hubo vida: _______________________.
2.- Seres que antecedieron a los invertebrados: ____________________ .
3.-¿Quiénes aparecieron primero, reptiles o mamíferos? _________________.
4.- Antecedieron a las plantas terrestres. ______________________________.
5.- Especie animal que sucedió a los invertebrados marinos: ______________.
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Ciencias Naturales
Ejercicios de Matemáticas del bloque 2- primera parte - sexto grado
Queridos alumnos: Por acá les dejo la primera parte de los ejercicios de Matemáticas del bloque 2, favor de imprimir, pegar en el cuaderno y resolverlos.
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martes, 12 de noviembre de 2013
Ejercicios de Español del Bloque 2 - Sexto Grado
Hola queridos alumnos: Hoy estamos iniciando el Bloque 2 o Segundo Bimestre, y empezamos con los ejercicios de Español. No se olviden que tienen que imprimir, pegar en el cuaderno y resolverlos. Por favor que el pegado de las hojas no esté muy amontonado.
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